Test français niveau 1

Mettez : de – de la – de l’ – du – des

L’aiguille …….. horloge. Ils mangent …………. viande et …………… beurre.

La porte ……… maison. Le chapeau ………. Professeur. Les yeux ………

Etudiants. Les pattes …………. Chien. La montre ……… Pierre.

Mettez : à – à la – à l’ – au – aux

Je donne des livres ……………. Etudiants, ………….. professeur, ………… madame Legrand.

Nous sommes …………… mois d’octobre. Nous commençons la classe ………….. 9 heures. Il parle …………… étudiant.

Mettez un adjectif possessif : 1ère, 2ième et 3ième personnes du singulier ou du pluriel

…….. tête (f) – ………….. œil (m) – ………….. cheveux (m) -……………… oreille (f)

………. Horloge (f) –

Mettez des adjectifs démonstratifs :

…….. livre est vert – …….. horloge est grande – …….. enfant a 10 ans.

…….. arbres ont des fruits murs.

Mettez les pronoms démonstratifs :

Il y a deux hommes : …….. de gauche est très beau.

Deux femmes bavardent et …….. qui est dérrière le banc est bien habillée.

Mettez les pronoms possessifs :

Pierre lit son livre et Mme Vincent lit ……..

Vous allez renter dans votre appartement, nous allons rentrer dans …….. – je prends ma valise, et toi, prends ……..

Répondez :

Y a t-il un cahier sur la table ?

Non, il …………………..

Faites des phrases comparatives :

(long -) le train est ……………….. le quai.

(haut -) la Tour Eiffel est ……………….. les maisons.

(épais =) cinq livres sont ……………….. un dictionnaire.

(bon +) le jus de fruit est : ……………….. l’eau plate.

Faites des superlatifs :

L’hôtel du Palais Royal est très confortable ; c’est le ………………..

Les Champs Elysées sont très beaux , c’est ……………….. belle avenue.

Mon père est un bon Expert comptable, c’est ……………….. expert comptable.

Faites des adverbes avec les adjectifs suivants : lourd – léger – rapide -coquet – propre – lent – long – facile  

Hélène est légère/ elle ne marche pas……………….. elle marche ………………..

Les voyageurs marchent ……………….. dans les couloirs. Ne mangez pas vite, mangez ……………….. – Ne soit pas sale : écris ………………… – La semaine prochaine, je vous raconterai mes promenades à Paris, je vous écrirai ……………….. – Ce devoir n’est pas difficile,, vous le ferez ………………… La petite fille est habillée : …………………

Mettez au présent et au futur :

J’ ……………….. (apprécier) votre initiative/J’ ………………… votre initiative

vous ……………….. (finir) de bonne heure / Vous ………………..

Mettez au  passé composé puis au passé récent :

Nous (boire) ………………../……………….. un verre d’eau.

Mon père (partir) ………………../……………….. de la maison

et je (entendre) ………………../……………….. claquer la porte.

Mettez à l’imparfait et au futur proche :

Ma mère (mettre) ………………../……………….. le linge dans son armoire.

Tu (aller) ………………../……………….. à l’école et (apprendre) ………………../……………….. le français.

Mettez la phrase suivante au passé composé :

J’arrive à l’école à neuf heures. J’entre en classe. Je mets mes livres sur la table. J’étudie le français.

…………………

Utilisez soit le verbe AVOIR ou ÊTRE :

Paul et Lui, (partir) …………… aux Etats Unis et ils (monter) ………………. Leurs valises dans l’avion.

Jannick et moi (descendre) , ……………….. rapidement du bateau et les porteurs ……………….. tous nos bagages sur le quai.

 

Mettez chaque verbe à la première personne du présent de l’indicatif :

Vouloir : je ……………….. voir ce garçon – Pouvoir : je ; ……………….. rentrer seul à la maison – devoir : je ne ………………. Pas casser ce bibelot.

Complétez avec les adjectifs interrogatifs :

De ………………. Couleur est le ciel ? – A ………………… moment pourrai-je vous voir ? – Avec ……………….. amis allez vous au cinéma ? – ………………… sont tes histoires préférées ?

Accordez les verbes entre parenthèses :

Une foule de gens (applaudir) ……………… La foule ………………… Ni Paul, ni Pierre ne (venir) …………………………

Complétez avec TOUT – TOUTE – TOUS etc.

……………….. sont là – il fait chaud ………………… la journée – Elles sont ……………….. heureuses –

Complétez avec MÊME – MÊMES etc.

Je fais ce travail moi – ………………… – Eux ………………… n’étaient pas capables de le faire – Ce sont les ………………… personnes qui viennent – Tout le monde était là ……………….. les enfants.

 

 

 

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